... ein spezielles Angebot für die SuS unserer Schule ab der 7. Klasse.

Es werden nach einem Neigungs- und Interessentest mögliche Ausbildungsberufe für Förderschüler vorgestellt, es gibt Unterstützung bei außerschulischen Praktika und die Teilnahme an Betriebsbesichtigungen sind möglich.

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In der 7. Klasse fahren wir mit den Schülerinnen und Schülern mit öffentlichen Verkehrsmitteln von Weißenfels nach Balgstädt. Dort wandern wir unter Führung eines Verantwortlichen des Geo- Naturparks auf dem Geopfad entlang. Gemeinsam erforschen wir die Natur und erhalten Einblicke in die erdgeschichtliche Vergangenheit.

Projekttag der Klassen 7a und 7b - Geopfad Zscheiplitz 
Im August erkundeten die Schülerinnen und Schüler der Klassen 7 den Geopfad Zscheiplitz. Nach der Anreise mit dem Zug nach Balgstädt trafen sich die Klassen an der Mühle Zeddenbach mit Frau Strauch vom Geo-Naturpark-Saale-Unstrut-Triasland e. V.. Sie führte danach die Schülerinnen und Schüler auf dem Geopfad und erklärte die Besonderheiten dieses Gebietes an Saale und Unstrut.
Diese Naturparkregion ist sehr stark durch die Taleinschnitte der Flüsse Saale, Unstrut und Elster geformt. Geologisch wurde sie durch den Muschelkalk und Buntsandstein des Erdzeitalters der Trias geprägt. Trockene, artenreiche Hänge mit Weinbergen wechseln sich mit fruchtbarem Ackerland ab. Vor allem die Trockenlebensräume sind voller Leben. Hier sind graziale Orchideen wie das Große Zweiblatt aber auch viele mediterrane Pflanzen zu finden. Buntspecht, Steinhummel, Zauneidechse und Heuschrecken finden hier ihren Lebensraum. Fast alle Flächen des Naturparks gehören daher zum europaweiten Schutzgebietsnetzwerk Natura 2000 (FFH-Gebiete).
Besonderes Interesse bei den Schülerinnen und Schülern fand die frühere Verarbeitung des Kalksteins in dem Kalksteinbruch Zscheiplitz. Zu den ausgestellten Loren, auf denen früher die gebrochenen Kalksteine transportiert wurden und zum sichtbaren Unterbau des Kalkbrennofen hatten die Schülerinnen und Schüler viele Fragen an Frau Strauch. Heute ist dem früheren Brennofen ein Fledermausquartier eingerichtet. Am Ende des Rundgangs suchten die Schülerinnen und Schüler noch mit Begeisterung im Steinbruch nach Schaumkalkstücken mit Fossilien.
Mit vielen neuen Informationen zur Entstehung der Landschaft im Burgenlandkreis, den ausgeprägten Landschaftsformen und der vielfältigen Natur kehrten die Schülerinnen und Schüler von diesem Projekttag zurück.
Die Leitung des Projekttages dankt herzlich Frau Strauch und Herrn Dr. Henninger vom Geo-Naturpark-Saale-Unstrut-Triasland e. V. für die tolle Führung und vielfältige Unterstützung.

https://www.naturpark-saale-unstrut.de/

                

      Blick über das Unstruttal                                    Früherer Kalkbrennofen

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In der letzten Maiwoche führte die Klasse 7 eine Projektwoche zur Berufsvorbereitung durch.

 

Ziel dabei war das Kennenlernen von betrieblichen Abläufen und beruflichen Tätigkeiten.

Entsprechend der Berufsfelder ergaben sich folgende Teilziele:

 

1. Berufe im künstlerisch- gestaltungstechnischen Bereich

„Wir wählen Farben aus und legen Bereiche auf den Pflasterflächen des Schulhofs fest, um die Bewegungsflächen zu gestalten.“

 

2. Berufe im gewerblich-technischen Bereich

„Wir lernen Werkzeuge und Geräte aus dem Malerhandwerk kennen und setzen diese beim Gestalten ein.“

 

3. Berufe im handwerklichen Bereich – Messen, Farbe

„Wir zeichnen Modelle, vermessen die Flächen in Originalgröße, zeichnen sie vor und markieren die Flächen nachhaltig, indem wir die Oberflächen vorher reinigen und entsprechende Farbe gründlich auftragen.“

 

4. Berufe im Freien/ im Bereich des Garten- und Landschaftsbaus

„Wir führen unsere Arbeiten unter Einfluss der Witterung im Freien aus und erkennen diesbezüglich Vor- und Nachteile.“

 

Projektbeschreibung

 

In unserem Schulhofprojekt bekamen die SuS die Möglichkeit ihren eigenen Schulhof mitzugestalten und zu erleben, wie ihre Arbeit zu einer aktiveren Pausengestaltung ihrer Mitschüler beiträgt.

 

So plante die Schülerschaft das Projekt und lernte über die Wichtigkeit von Bewegung für das Lernen, das Leben und die Gesundheit im Allgemeinen.

 

Hierbei konnten sie Vorwissen aus dem Biologieunterricht (Muskulatur, Skelett, Herz-Kreislaufsystem) mit neuem Wissen verknüpfen.

 

Die SuS konnten außerdem ihre bisherigen Erfahrungen und Kenntnisse aus der Mathematik (Geometrie: Messen von Längen, Maßeinheiten umrechnen, geometrische Formen, Flächen- und Umfangsberechnung) und dem Kunstunterricht (Farbgestaltung, exaktes Zeichnen) anwenden und neue Fähigkeiten und Fertigkeiten erwerben.

 

Es wurden Modelle der Bewegungsfelder gezeichnet, die Maßeinheiten umgerechnet und Flächeninhalte berechnet.

 

Danach hatten wir eine genaue Vorstellung, mit welchen Maßen die Vorzeichnungen auf dem Schulhof umgesetzt werden sollen.

 

Im Anschluss lernten die SuS Werkzeuge und Fachbegriffe aus dem Malerhandwerk kennen und übten deren Verwendung.

 

Nach Abschluss der Hauptarbeiten konnten die Schülerinnen und Schüler die Arbeit im Freien bewerten bzw. Vor- und Nachteile abwägen.

An dieser Stelle noch einmal ein großes Lob an die Schüler*innen für das sorgfältige Arbeiten und ihre Durchhaltefähigkeit.

 

Ein großes Dankeschön an die Kollegen Herr Korch und Frau Böhme, die Hausmeister, den Förderverein und alle weiteren Beteiligten.

 

Klassenlehrer der Klasse 7
Herr Reiczi

 

 

 

 

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Das 5-tägige Projekt wird in der Regel im Frühjahr zur Verschönerung der Schule bzw. des Schulgartens mit den 7. Klassen umgesetzt. In 4 Arbeitsgruppen lernen die Schülerinnen und Schüler typische Tätigkeiten aus den verschiedensten Berufsfeldern kennen. Gleichzeitig hat das Ergebnis ihrer Arbeit einen Nutzen für die gesamte Schule.

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Vom 16. bis 20. Mai 2022 führten die Klassen 7a und 7b am Förderzentrum ihre berufsvorbereitende Projektwoche unter dem Thema "Wir verschönern unseren Schulgarten.“ durch.

Die Schülerinnen und Schüler sollten in dieser Woche insbesondere Berufe im grünen Bereich kennenlernen und zusätzlich ihre handwerklichen Kompetenzen erweitern. Ihre Interessen und individuellen Fähigkeiten konnten sie so vielfältig erproben.
 

Ziel der Projektwoche war der Aufbau dreier Hochbeete und deren Bepflanzung. Zuerst lernten die Schülerinnen und Schüler die Bauskizze des Hochbeetes zu lesen und diese zu verstehen.

Sie verglichen den Ist-Stand der vorhandenen Materialien mit dem Soll-Stand der benötigten Materialien.
In drei Teams bauten die Schülerinnen und Schüler nun je ein Hochbeet nach einer Bauanleitung auf.

Dabei war Ausdauer, Kraft und Überlegung gefragt. Nach jedem Aufbauschritt wurde die fehlerfreie Durchführung kontrolliert. Nach der Fertigstellung fanden die Hochbeete einen passenden Platz im Schulgarten.
Danach wurden die Hochbeete mit Kompost und Mutterboden befüllt und zur Bepflanzung vorbereitet. Zeitnah erfolgt die Bepflanzung mit Gemüsepflanzen für den Hauswirtschaftsunterricht unserer Schule.

Durch die kontinuierliche praktische Tätigkeit in dieser Projektwoche wurden alle Projektziele erreicht.

Die Schülerinnen und Schüler konnten erfolgreich ihre Kompetenzen im neuen Berufsfeld entdecken und erweitern. Mit viel Lob und der Überreichung der Teilnehmerurkunden ging diese ereignisreiche Woche am 20. Mai 2022 zu Ende und alle Schülerinnen und Schüler wurden in die Pfingstferien verabschiedet.

Ein herzlicher Dank des Projektteams gilt dem Förderverein der Pestalozzischule Weißenfels e. V. für die großzügige Finanzierung der Projektmaterialien aus eigenen Projektmitteln, sowie allen Unterstützerinnen und Unterstützern dieser erfolgreichen Projektwoche.

 

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Vom 31. Mai bis zum 4. Juni 2021 führten die Klassen 7a und 7b am Förderzentrum ihre berufsvorbereitende Projektwoche unter dem Thema "Wir erhalten und verschönern unseren Schulhof und unseren Schulgarten.“ durch.

 

Die Schülerinnen und Schüler sollten in dieser Woche Berufe im gewerblich-technischen Bereich, im grünen Bereich, im künstlerisch-gestalterischen Bereich und im handwerklichen Bereich kennenlernen. Sie konnten sich so mit ihren Interessen und Kompetenzen vielfältig erproben.

 

Die Schüler in der handwerklichen Projektgruppe bearbeiteten die Holzgartenmöbel auf dem Schulgelände und erneuerten diese. Auch die Außenwand des Schulgartengebäudes wurde mit einem farbenfrohen Bild durch die Schüler der künstlerisch-gestalterischen Gruppe neu gestaltet.

Werkzeuge und Geräte des Schulgartens wurden durch die gewerblich-technische Projektgruppe repariert und erneuert.

Die gärtnerische Projektgruppe bepflanzte die vorbereitete Kräuterspirale im Schulgarten mit Küchen – und Gartenkräutern, welche in der Hauswirtschaft Verwendung finden. Auch Beete mit Gemüsepflanzen und zur Nutzung durch andere Klassen wurden angelegt.

 

Durch die kontinuierliche praktische Tätigkeit in dieser Projektwoche wurden alle Projektziele erreicht. Die Schülerinnen und Schüler konnten erfolgreich ihre Kompetenzen in neuen Berufsfeldern entdecken und erweitern. Mit viel Lob und der Überreichung der Teilnehmerurkunden ging diese ereignisreiche Woche am 5. Juni 2021 zu Ende. Ein herzlicher Dank des Projektteams gilt allen Unterstützern dieser erfolgreichen Projektwoche.

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Am 14. Juli 2020 erhielten 14 Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 ihre Zeugnisse und beendeten damit die Schulzeit am Förderzentrum „Pestalozzi“ in Weißenfels.

In den letzten vier Wochen lernten die Schülerinnen und Schüler in einem berufsvorbereitenden und fächerübergreifenden Projekt, in welchem die Fächer Deutsch, Mathematik, Technik sowie der Bereich Bautechnik aus dem Berufsvorbereitungsjahr miteinander verknüpft waren. Dieser Projektunterricht fand im Förderzentrum und sowie digital im Homeschooling statt.

Die Aufgabe der Schülerinnen und Schüler bestand in der Planung und dem Bau einer Kräuterspirale im Schulgarten.

 

 

Dabei wandten sie beispielsweise ihre mathematischen Kompetenzen bei der Umfangs-, Flächen- und Massenberechnung ebenso an, wie die Informationsentnahme aus Texten sowie die gemeinsame Tätigkeit im Klassenteam.

„Was ist eine Trockenmauer und wie wird sie gebaut?

Welche Grundregeln muss ich dabei beachten?“

Auf diese Fragen erarbeiteten sich die Schülerinnen und Schüler der Klasse 9 mit „Kopf, Herz und Hand“ (J. H. Pestalozzi) Antworten und wandten ihre neuen Kompetenzen ganz praktisch an. So entstand im Schulgarten in kurzer Zeit eine neue Kräuterspirale.

 

Am 14. Juli 2020 wurde diese durch die Klasse 9 und ihren stellvertretenden Klassenleiter Herrn Dr. Schirmer gemeinsam mit Herrn Marstalerz feierlich an die Schulleiterin Frau Lange übergeben.

Damit bedankte sich die Klasse 9 bei allen Lehrerinnen und Lehrern sowie der Schulleitung des Förderzentrums für die vielfältige Unterstützung und Hilfe beim Lernen in den vergangenen Jahren.

 

Die Kräuterspirale wird im neuen Schuljahr bepflanzt werden und stellt danach eine didaktische Unterstützung des Hauswirtschafts-, Biologie- und Geografieunterrichts dar.

Ein abschließender Dank gilt dem Förderverein „Pestalozzischule  Weißenfels“ e.V. für die großzügige finanzielle Unterstützung zum Erwerb der verwendeten Baumaterialien.

 

 

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